Een veilige omgeving waar leerlingen zichzelf kunnen zijn
Positieve benadering
Wij scheppen voorwaarden voor een veilige omgeving waarin leerlingen zichzelf kunnen en durven zijn en zich kwetsbaar durven op te stellen: een positieve benadering, altijd opbouwend, uitgaande van de talenten en kwaliteiten van het kind.
Een steun in de rug
Soms kun je het gevoel hebben dat je de controle over je schoolwerk verliest; dat je niet weet waar je moet beginnen; dat je de stof niet begrijpt en niet weet wie om hulp te vragen.
Wij bieden de steun die je nodig hebt. Samen brengen we weer overzicht in je drukke agenda; we helpen je een planning te maken voor de toetsen, we ondersteunen je inhoudelijk wanneer je iets niets begrijpt.
Aan het eind van je dag kun je zorgeloos naar huis: het schoolwerk is in orde.
In het hartje van Den Haag hebben wij een prachtige locatie tot onze beschikking.
Wij houden rekening met het verschil in energie tussen een onderbouw- en een bovenbouwleerling. Een onderbouw leerlingen heeft voor veel verschillende vakken een beetje huiswerk, terwijl een bovenbouwer voor minder vakken veel meer huiswerk heeft.
Wij hebben een aparte etage voor de onderbouw en voor de bovenbouw. Zo wordt de brugklassers de boze blik van een eindexamenleerlingen bespaard als hij voor de tiende keer opstaat om zich te laten overhoren en kan die examenleerlingen ongestoord aan zijn of haar profielwerkstuk werken.
Rust en Ruimte
Divers en inclusief
Onze leerlingen komen van veel verschillende scholen, opleidingstypen en achtergronden. Zo begeleiden wij leerlingen van brugklas tot eindexamen, van vmbo-kader tot gymnasium, met een migratieachtergrond, lhbtqit+, autisme, dyscalculie, dyslexie: iedereen is welkom.